+7 (499) 653-60-72 Доб. 817Москва и область +7 (800) 500-27-29 Доб. 419Федеральный номер

Обучение по адаптированным программам в общеобразовательной школе

ЗАДАТЬ ВОПРОС

Сведения об образовательной организации. Образовательные программы. Дорожная карта введения ФГОС. Перечень требований к основным направлениям деятельности учителя, реализующего ФГОС. Внутришкольный контроль ФГОС. Обучение детей с ОВЗ.

Дорогие читатели! Наши статьи рассказывают о типовых способах решения юридических вопросов, но каждый случай носит уникальный характер.

Если вы хотите узнать, как решить именно Вашу проблему - обращайтесь в форму онлайн-консультанта справа или звоните по телефонам, представленным на сайте. Это быстро и бесплатно!

Содержание:

Региональный образовательный портал Псковской области. Национальный проект "Образование".

Инклюзивное образование

Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение школа-интернат для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья имени Героя Советского Союза И. Егорова городского округа Новокуйбышевск Самарской области. Реализуемые уровни образования :. Основным предметом деятельности общеобразовательного учреждения является реализация адаптированных основных образовательных программ для обучающихся с тяжелыми нарушениями речи начального общего образования , задержкой психического развития начального общего и основного общего образования , умственной отсталостью начального общего и основного общего образования.

Срок действия государственной аккредитации по адаптированным основным образовательным программам начального общего образования по 22 мая г. Срок действия государственной аккредитации по адаптированным основным образовательным программам основного общего образования по 22 мая г.

Образовательные программы :. При реализации адаптированных основных образовательных программ используются программы электронного обучения и дистанционные образовательные технологии.

Адаптированная основная образовательная программа начального общего образования. Адаптированная основная образовательная программа сформирована с учётом особенностей первой ступени образования как фундамента последующего обучения, которые связаны с изменен и ем при поступл е нии в школу ведущей деятельности ребёнка - переходом к учебной деятельности, освоением новой социальной позиции, принятием и освоением ребёнком новой соци альной роли ученика, формир о ванием у школьника способности к организации своей деятельности, изменением самооценки ребёнка, которая приобретает черты адекватности и рефлексивности, моральным развитием, которое существенным образом связано с характером со трудничества со взрослыми и сверстниками, становлением основ гражданской идентичности и мировоззрения.

Вариант 7. Цель реализации адаптированной основной образовательной программы для обучающихся с задержкой психического развития - обеспечение выполнения требований ФГОС обучающихся с ОВЗ посредством создания условий для максимального удовлетворения особых образовательных потребностей обучающихся с ЗПР, обеспечивающих усвоение ими социального и культурного опыта.

Задачи реализации адаптированной основной образовательной программы для обучающихся с задержкой психического развития:. Вариант 5.

Цель: а даптированная основная общеобразовательная программа начального общего образования обучающихся с ТНР направлена на формирование у них общей культуры, обеспечивающей разностороннее развитие их личности нравственно-эстетическое, социально-личностное, интеллектуальное, физическое , овладение учебной деятельностью в соответствии с принятыми в семье и обществе духовно-нравственными и социокультурными ценностями.

Задачи :. Цель реализации АООП — определить содержание образовательной деятельности и организацию специальных условий обучения, воспитания, развития, профессионально-трудовой подготовки умственно отсталых обучающихся, которые бы предусматривали реализацию их общих и особых образовательных потребностей, развитие индивидуальных способностей, а также способствовали бы становлению полноценной, социально активной личности, обладающей набором необходимых профессионально-трудовых умений, навыков и ключевых жизненных компетенций.

Достижение поставленной цели при разработке и реализации организацией АООП предусматривает решение следующих задач:. Обновление структуры и содержания образования;. Развитие практической направленности адаптированных рабочих образовательных программ по учебным предметам и внеурочной деятельности;. Ориентация содержания образования на приобретение обучающимися базовых учебных действий и умений, необходимых в повседневной жизни;.

Обеспечение доступности получения умственно отсталыми обучающимися общего основного образования по адаптированной образовательной программе с учетом их особых образовательных потребностей, индивидуальных особенностей и возможностей и достижение планируемых результатов ее освоения, обеспечивающих формирование жизненных компетенций;. Выявление и развитие возможностей и способностей обучающихся с интеллектуальными нарушениями через организацию их общественно полезной деятельности, проведения спортивно—оздоровительной работы, организацию художественного творчества и др.

Формирование общей культуры, обеспечивающей разностороннее развитие обучающихся с умственной отсталостью;. Участие педагогических работников, обучающихся, их родителей законных представителей и общественности в проектировании и развитии внутришкольной социальной среды. Учебный план. Приказ об утверждении учебного плана. Учебный план для обучающихся с тяжелыми нарушениями речи. Пояснительная записка классы с тяжелыми нарушениями речи.

Учебный план для обучающихся классов с тяжелыми нарушениями речи. Учебный план для обучающихся с задержкой психического развития. Пояснительная записка класс с задержкой психического развития. Учебный план для обучающихся классов с задержкой психического развития.

Пояснительная записка 4 классы с задержкой психического развития. Учебный план для обучающихся 4 классов с задержкой психического развития.

Пояснительная записка классы с задержкой психического развития. Учебный план для обучающихся с умственной отсталостью. Пояснительная записка классы с умственной отсталостью.

Учебный план для обучающихся классов с умственной отсталостью. Учебный план для обучающихся классов с умственной отсталость. Изобразительное искусство. Обучение грамоте. Обучение письму. Окружающий мир. Физическая культура. Литературное чтение. Русский язык. Логопедическая ритмика. Развитие речи.

Трудовое обучение. Физическое воспитание. Грамматика, правописание и развитие речи. Чтение и развитие речи.

Задержка психического развития. Английский язык. Немецкий язык. Изобразительно искусство. Технология мальчики. Технология девочки. Умственная отсталость. Грамматика русский язык и чтение.

Природоведение 5 класс. География 6 - 9 классы. Естествознание биология. Младший обслуживающий персонал. Швейное дело. Столярное дело. Гончарное дело. Календарный учебный график. Реализуемые образовательные программы. Приказ об утверждении списка учебников на - учебный год и список учебников.

Дополнительное образование представлено научно-техническим, эколого-биологическим, культурологическим, физкультурно-спортивным и художественно-эстетическим направлениями. Учебный план системы дополнительного образования.

Пояснительная записка к учебному плану ДО. Программа курса внеурочной деятельности "Азбука моего здоровья" Расписание. Программа курса внеурочной деятельности "Английский язык" Расписание. Программа курса внеурочной деятельности "Правила дорожного движения" Расписание. Список материалов, размещенных на официальном сайте Минобрнауки России по безопасности дорожного движения.

Примерные программы и учебно-методический комплект для обучения участников отрядов юных инспекторов движения. Материалы по повышению квалификации в том числе по модульным курсам преподавательского состава. Электронные образовательные ресурсы по основным вопросам безопасности дорожного движения. Модульные программы повышения квалификации педагогов, работающих с отрядами ЮИД в дошкольных образовательных организациях.

Учебно-методический комплект для совершенствования подготовки водителей из числа лиц с ограниченными физическими возможностями. Учебно-методические комплекты для дошкольных образовательных организаций по обучению детей безопасному участию в дорожном движении.

Комплексный проект профилактики детского дорожно-транспортного травматизма на период г. Всероссийский семинар "Организационно-педагогические аспекты перехода на федеральные государственные образовательные стандарты для детей с ОВЗ" 21 августа года. Петровка Борского района Самарской области. Педагогическая поддержка личностного и профессионального самоопределения обучающихся с ограниченными возможностями здоровья.

Организация самостоятельной деятельности обучающихся с умственной отсталостью в разновозрастных группах на логопедических занятиях презентация. Графическая вышивка как помощник при обучении математике младших школьников. Малый Толкай. Коррекционно-развивающая среда, как фактор преодоления нарушения речевой деятельности детей с ОВЗ. Секция: Организация внеурочной деятельности обучающихся с ОВЗ в условиях стандартизации образования.

Рыжова Наталья Юрьевна , зам. Развитие творческих способностей детей с ОВЗ младшего школьного возраста на занятиях внеурочной деятельности. Волкогонова Юлия Анатольевна , зам. Самовольно-Ивановка, м.

Алексеевский Самарская область. Социально-ориентированные объединения школьников как средство социализации обучающихсяс ОВЗ в условиях сельской малокомплектной школы.

АДАПТИРОВАННАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА «МЫ - ВМЕСТЕ»

Письмо МОРФ от Федеральный государственный образовательный стандарт образования обучающихся с умственной отсталостью интеллектуальными нарушениями. Приказ Минобрнауки России от Для проведения обследования ребенка его родители законные представители предъявляют в комиссию документ, удостоверяющий их личность, документы, подтверждающие полномочия по представлению интересов ребенка, а также представляют следующие документы:. При необходимости комиссия запрашивает у соответствующих органов, организаций или у родителей законных представителей дополнительную информацию о ребенке.

МБОУ СОШ №1

Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение школа-интернат для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья имени Героя Советского Союза И. Егорова городского округа Новокуйбышевск Самарской области. Реализуемые уровни образования :.

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение г. Получение детьми с ограниченными возможностями здоровья и детьми-инвалидами образования является одним из основных и неотъемлемых условий их успешной социализации, обеспечения их полноценного участия в жизни общества, эффективной самореализации в различных видах профессиональной и социальной деятельности. Все учителя прошли курсы повышения квалификации в ГАУДПО МО "Институт развития образования" по дополнительной профессиональной программе повышения квалификации "Развитие инклюзивного образования в ОО" в объёме 72 часов. В соответствии с российским законодательством каждый ребенок, независимо от региона проживания, состояния здоровья тяжести нарушения психического развития , способности к освоению образовательных программ имеет право на качественное образование, соответствующее его потребностям и возможностям. Доступ к образованию для обучающихся с инвалидностью и ОВЗ, закрепленный в Федеральном государственном образовательном стандарте ФГОС , обеспечивается созданием в образовательной организации специальных условий обучения, учитывающих особые образовательные потребности и индивидуальные возможности таких обучающихся.

Коробовка Грязинского муниципального района Липецкой области. ИНН:

Общие положения 1. Настоящее положение разработано на основании Федерального закона от

Доступная среда

Бердска Новосибирской области. Копирование материалов сайта разрешено только с письменного согласия администрации сайта. Обучение детей с ОВЗ, по адаптированным программам Информация о формах образования и формах получения образования Адаптированная основная образовательная программа начального общего образования для обучающихся с задержкой психического развития вариант 7.

План мероприятий к Дню борьбы с коррупцией 9. Раздел IV.

Адаптированные образовательные программы

Имеются интерактивные средства обучения, мультимедийные средства, слайд-проекторы с экранами, web-камеры, наушники, аудиотехника колонки. Возможна реализация индивидуальных образовательных маршрутов, реализуемых как в очном, так и в заочном режиме с привлечением дистанционных технологий обучения, обеспечивающих доступ к учебным материалам через интернет. В целях обеспечения освоения детьми с ограниченными возможностями здоровья в полном объеме образовательных программ, а также коррекции недостатков их физического и или психического развития в школе работает педагог-психолог, социальный педагог и медицинский работник. Для обеспечения эффективной интеграции детей с ограниченными возможностями здоровья в образовательном учреждении проводится информационно-просветительская, разъяснительная работы по вопросам, связанным с особенностями образовательного процесса для данной категории детей, со всеми участниками образовательного процесса — обучающимися как имеющими, так и не имеющими недостатки в развитии , их родителями законными представителями , педагогическими работниками. Информация о доступе к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям для детей-инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья :. Проводится своевременная работа по обеспечению информационной безопасности и медиабезопасности:. Информация об условиях питания, в том числе для детей-инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья:.

Сейчас мы забрали его в Кисловодск. Пенсию по старости перевели по его теперешнему месту жительства. А вот как перевести военную, не знаем.

В общеобразовательной школе нет специалистов, которые г. для обучения по адаптированным образовательным программам.

Наименее привлекательными оказались наука, культур. Первое место в рейтинге было отдано японскому внедорожнику Toyota Land Cruiser Prado, стоимость которого начинается от 2,4 миллионов рубле. Мужчины назвали самые привлекательные черты во внешности женщин Как передает издание SM-News, эксперты опросили мужчин, чтобы выяснить, какие черты во внешности девушек кажутся им наиболее привлекательными.

При этом среди всех названых критериев специалисты выделили самые популярные.

Сотрудникам гаи водитель кия утверждает что ехал по 2 полосе. Мировой суд принял постановление о взыскании с меня штрафа по статье 12. Автомобиль находится в автокредите и застрахован по КАСКО. В полисе КАСКО указана страховая стоимость 462000 руб.

Получить правовую поддержку возможно посредством:Отсутствие необходимости присутствовать на консультации лично значительно упрощает жизнь россиянам, особенно проживающим в крупных городах, Москве, Санкт-Петербурге. Поиск адвоката занимает много времени, что приводит к задержкам, усложнению дела.

Возможно, аналогичный вопрос адвокату или юристу уже был задан. Тогда вы ещё больше сэкономите своё время. Do you want to add the required mailto: prefix.

Тур "Паровозная прогулка",питание по программе, трансфер3 экс. Увлекательный тур на настоящем паровозе. Новый паровозный тур "Ёлка чудес",питание по программе, трансфер4 экс. Туристы получат невероятное удовольствие от прогулки на ретропоезде до города Сосновый бор и увлекательных рассказов гида в пути.

ВИДЕО ПО ТЕМЕ: Как писать адаптированную программу? Адаптированная программа ОВЗ
Комментарии 2
Спасибо! Ваш комментарий появится после проверки.
Добавить комментарий

  1. Мирослава

    и не ты один этого хочеш

  2. Автоном

    Ваша мысль пригодится